Управляющий совет школы

Коллегиальным органом управления Школой является Управляющий Совет Школы.

Цель Управляющего Совета Школы (далее Совет Школы).

Совет Школы действует в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия родительской общественности и школы.

Порядок формирования.

В Совет Школы избираются делегаты от каждой категории участников образовательных отношений – родители (законные представители) избираются на классных родительских собраниях (по 1 человеку от каждого класса), учащиеся избираются на собраниях классных ученических коллективов (по 1 человеку от каждого 8-11 класса), педагоги избираются на Педагогическом совете в количестве, равном количеству классов в Школе. Руководит работой Совета Школы председатель, избираемый на Совете Школы. Совет Школы  избирает из состава своих членов секретаря Совета Школы.

Срок полномочий Совета Школы: 2 года.

Проведение заседаний Совета Школы.

Заседания   Совета   Школы   созывается   не   реже   одного   раза   в   полугодии. Инициативой внеочередного созыва обладает его председатель, Учредитель, директор Школы, а также не менее трёх членов его состава.

Совет Школы считается правомочен, если в его работе принимают участие более половины делегатов от каждого коллектива участников образовательных отношений. Все решения принимаются большинством голосов. Решения, принятые в пределах компетенции, обязательны для выполнения всеми участниками образовательных отношений.

Проведение Совета Школы оформляется протокольно. Протоколы подписываются председателем и секретарем Совета Школы. Документация Совета Школы хранится в делах Школы пять лет и передается по акту в архив.

Компетенции Совета Школы.

-    заслушивание ежегодных отчетов директора школы;

- определение направлений материально-технического развития школы;

-  принятие решений по вопросам организации учебно-воспитательного процесса;

- определение возможности оказания платных дополнительных образовательных услуг;

- определяет источники дополнительного финансирования и рассматривает вопросы укрепления и развития материально-технической базы школы. При необходимости создает временные или постоянные комиссии, определяет их полномочия;

- принимает решение о введении в школе школьной формы;